为了全面提升课程教学质量，把握总体上课进度。3月27日下午，思政部召开了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研活动，德育教研室主任邬宗国主持活动，思政部副主任胡恒丽及该课程所有专、兼职教师全体参与并积极讨论，学院院长、党委副书记李高伟出席了本次活动。 

 本次教研活动由陈希老师主讲第四章授课心得，包括课程导入案例引用、理论与实践结合方式、学生参与情况及授课效果反馈。其他老师也积极参与讨论，介绍自己的授课经验，同时交流、分享教学资料。通过这样的讨论，大家对于这一阶段的实践背景和理论渊源有了更加深刻的认识，尤其是年轻老师受益良多。

 由于思想政治教育的特殊性，书面考核、实践考察多种方式要灵活运用，教学过程中、课堂下的表现应当也被考虑进来，因此需要对现有的单纯的期末书面考试这种方法进行改革。

 思政教育最终仍然服务于培养学生的全面发展能力，为了调动学生的主观积极性，需要有形式多样、切合实际的载体来实施德育工作。本次教研活动上初步探讨了德育与学生社团活动、志愿者行为结合的可能性，为德育学分体系方案的有效实施奠定基础。

 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是高校思政教育四大核心课程之一，也是中国社会主义实践不断深入过程中的理论经验总结。党对中国特色社会主义的认识随着实践的深化而不断深化，对授课教师提出了很高的要求，为了更及时、更充分的反映党的十八大以来的理论创新和实践创新成果，全面提升课堂教学质量，并对学生人格塑造、社会责任感的培养、全面发展能力的形成产生积极影响，积极开展教研活动是非常重要而且必要的一种方式。

                                             （思政部  吴伶）