从红船开启复兴梦，从建立苏区到“星星之火可以燎原”，从长征、抗战、解放战争的艰苦卓绝到新中国建设的发展和辉煌……中国共产党用百年走出一条穿越血与火的奋进之路、发展之路、建设之路。在这条党带领人民走向“共同富裕”和“实现伟大中国梦”的路上，“红色财经”功不可没——中国共产党以独特实践精神和财经智慧将落后中国发展壮大起来，使中国从一穷二白成为当今世界的第二大经济体，人民生活总体实现小康。
以“红色金融、红色财政、红色税收、红色会计、红色工商”为内容的“红色财经”为革命的胜利和社会发展提供了强大的物质、财力和经济支撑。共产党人形成的红色廉洁文化、革命时期共产党税收思想、红色财经革命文化、革命根据地会计工作的探索与实践……一系列的红色财经文化在形成发展过程中，助力中华民族“站起来”“富起来”“强起来”已是不争的事实。
唱响“红色财经”，筑牢育人之基。在财经职业院校的育人体系建设中，发现、发扬、发挥“红色财经”的育人价值和功能迫在眉睫。学校主动扛起这份责任——在“红色财经”的历史长河边，思政课教师、金融专业教师带领学生当上“打鱼人”，他们将沉没在百年历史河床上的珍贵史料一一打捞上岸，他们将根植于中华大地的财经智慧去粗存精，他们试图在共产党人共同的精神谱系中挖掘和发现、追根溯源，他们试图破解和找寻个人精神成长和社会经济发展的密码，并将精神“谱系”和成长“密码”植入学校办学、课程建设和师生发展的强大根系之中，并为职业教育的高质量发展提供了新动能。
一、根植“红色财经”文化：探寻学校办学之根
“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”中国的古典名著《大学》将教育、为学之道娓娓道来。一所地方院校如何既根植于本土文化，又立足专业发展，还要面向学生发展实际？一所财经院校怎样将“红色”和“财经”融会贯通，使之成为学校“立德树人”体系中最坚硬的基石？探寻学校办学之根，要从本土资源、现实需求和时代召唤中着眼和回应。
育苗先育根，育人先育心。党的十八大以来，习近平总书记遍访革命故地、红色热土，反复强调要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。习近平总书记多次指出：“革命历史是最好的教科书、也是最好的清醒剂。”“每一个红色旅游景点，都是一个常学常新的生动课堂，它蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养。”
“四川有着光荣的革命传统，是全国党史资源大省之一。”四川财经职业学院组织教师梳理后发现，四川红色文化时间跨度长，囊括了革命时期、社会主义建设时期、改革开放时期等不同时间段所形成的各种形式的资源。四川红色文化按照主题特征大概可以分为：川陕苏区、红军长征、抗日救亡、四川解放、伟人故里、川藏公路建设、两弹一星、三线建设、抗震救灾及灾后重建、脱贫攻坚10类。其中川陕苏区、抗日救亡、伟人故里、三线建设、抗震救灾及灾后重建、脱贫攻坚等模块拥有着丰富的红色素材，为金融、税务、工商等课程思政建设提供了丰富的红色财经案例，能进一步增加课程思政生动性，提升教学实效。
“辉煌灿烂的历史文化给予了我们无穷的力量和精神滋养，炽烈如焰的红色是其最亮丽的底色。”学院党委书记张华对此认识深刻。她认为，红色财经文化是一代代中国共产党人在革命、建设、改革各个历史时期创造积累的“财经经验”“财经智慧”的结晶。翻开红色财经百年历史画卷，中国共产党在没有任何财经经验的艰苦条件下，开垦战地财经、试水财经创新、实现了诸多“革命根据地财经史上的创举”。研究红色财经文化就是落实习近平总书记“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的具体实践，在“为党育才，为国育人”的初心使命下，真正培养出心怀“国之大者”和适应未来经济社会需求的财经职业类优秀人才。
文化在于传承和发展，红色财经文化要在探索、解读、发展中赋予鲜活而丰富的时代内涵。在“红色财经文化研究”的旗帜之下，四川财经职业学院提出建设“五个一”工程，即：成立一个研究中心——红色财经文化研究中心；打造一个文化品牌——红色财经文化论坛；编撰一套知识读物——红色财经人物故事读本；开发一批特色课程——红色财经思政系列课；建设一个主题展馆——红色财经文化馆，以“五个一”工程建设强化育人体系建设。
二、追问“红色财经”内涵：探寻课程思政之魂
将红色财经文化融入学校立德树人全过程之中，不但要把红色财经文化作为重要育人资源和校园文化建设的重要组成部分，还要基于“红色财经”理念构建“大思政”工作体系——通过“学科融合”，以理论教学、实践感知、情景再现等方式呈现红色财经文化研究成果，将红色财经文化有机融入课程思政和思政课程教育教学中。对此，学院红色财经文化研究中心的教师们做了大量研究工作，有力回答了三大问题。
问题一：如何定义红色财经文化？经过长期研究，学校马院教师邬宗国认为，红色财经文化从属于革命文化和社会主义先进文化大系统，包括红色财经实体文化、红色财经制度文化、红色财经观念文化三个组成部分。红色财经文化具有政策性、专业性和业务性，同时又以革命性、思想性和政治性作方向保障与本色浸润，是中国共产党和中华民族精神谱系史上浓墨重彩的部分，是高校教育的鲜活素材。
问题二：红色财经文化教育存在什么问题？老师们发现，红色+财经存在“两张皮”现象，一是就红色讲红色，囿于红色故事堆砌陈列和简单宣讲，没有找准适合时机和切入点；二是趋于浅表娱乐化，没有作学理性拓展延伸；三是部分专业课程教育教学缺乏育人主动自觉性，未能有效挖掘利用红色元素实施思想政治教育功能。
问题三：红色财经文化怎样融入“立德树人”全过程？
首先，立足财经优势，强化红色财经文化的战略地位。学院建立了红色财经文化研究中心并开展相关工作，红色财经文化将是学院重要的科研创新平台、学生实践实习基地和基层财税干部培训重要内容。
其次，以“课程思政”为抓手，推进红色财经文化的融入实践。财经专业课教师主动结合财经专业课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘财经类课程思政元素，高质量、系统化精心打造课程思政教学内容；思想政治课教师与专业课程教师相向而行，同频共振，构筑强大的协同育人合力与良好氛围。双方共同研讨和集体备课，打通红色财经教育场域，串连红色财经教育内容，融价值塑造、知识传授和能力培养为一体，实现红色财经文化与专业教育的无缝衔接，助力学生实现从社会人-职业人-财经人的顺利过渡和成长。
再次，以主题活动为载体，健全完善校园文化育人体系。开展“红色财经故事我来讲”“继承红色财经光荣传统，我做什么?”“如何做一名新时代的红色财经人”等学生主题活动和主旨鲜明的红色财经文化庆典活动，通过红色财经仿真实习基地播放相关红色财经人物事件影像作品，展示红色财经纪念物品，再现还原红色财经旧址遗址，特邀红色财经先进模范讲座等，实现红色财经文化进教材、进课堂、进宿舍、进社团、进学术研究、进志愿服务，使立德树人不留空白，不存盲区，落地落实，卓有成效。
最后，以历史为轴线，培育学生大历史观与历史责任意识。以史鉴今，以文化人。红色财经的历史，是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的组成部分和生动诠释。让学生沉浸于我党引领财经建设，政府发挥财经职能的生动实践历史中，完整系统地把握红色财经文化，抵御历史虚无主义等不良思潮干扰，从而真正树立历史厚重责任意识，成为善思考、勇进取、敢担当的合格社会主义建设者和可靠接班人。
目前，红色财经文化研究中心作为在全国财经类高校和高职院校中率先组建成立的专门研究中心，依托马克思主义学院教师资源，整合校内外专家团队共23人。红色财经人物故事读本第一册即将编辑完成；红色财经概论选择性必修课采用实训、虚拟仿真体验、红色金融研学等方式收到良好效果，其中“聆听党史，践悟红色财经”选修课程在四川省教学能力大赛中获二等奖；红色财经文化展馆建设已完成前期规划，正有序推进。9月24日，以“赓续红色血脉·传承红色基因”为主题，由四川财经职业学院、四川省社会科学院联合举办的2022红色财经文化论坛举行，11位专家、学者作主题发言，107家单位近16000人次参与线上观看。
三、抓实“红色财经”活动：探寻学生发展之向
今年4月，学院青年志愿者协会官方微博发起“红色财经故事”话题：“请每位同学将自己阅读、了解到的红色财经故事，以图片、文字或拍摄及任何你喜欢的形式进行分享。带#红色财经故事#话题并@川财职院青年志愿者协会发布微博，用自己的语言讲述红色财经故事或是分享你对该故事的阅读感受（不得少于100字），将对此故事的喜爱传递下去。”这一活动引起了学生们的极大关注和热评。
4月28日，图书馆和团委共同举办的第十三届4.23读书日系列活动——“红色财经故事”分享会。信息学院21级商数2班范燕妮讲述了中国银行香港分行经理郑铁如转移资金的故事；会计学院21级财务管理4班冯阳讲述了1942年在晋冀鲁豫革命根据地税收改革中，李吉昌为革命隐藏公粮的故事……同学们还分享了井冈⼭精神、第一套中华苏维埃纸币、红色货币等知识和信息。一位不留名的学生在评论区写这样一段：“红色财经，对于我们来说相对比较陌生，短短的四个字里面却包含了大大的学问，这里面包含了几代人的信仰。看了很多的红色财经故事，我看到了他们的坚持不懈和努力造就了现在繁荣的景象，没有他们在前面，就没有人与科技的后来结合。”
心中有梦想，眼里有光芒。一代人有一代人的长征要走，一代人有一代人的梦想要追。如今，新一代的年轻人已经跨越时空，去追念来时路，与伟大的先辈对谈、交流，他们在红色财经文化的滋养中，传承红色精神，培育爱国主义精神，坚定了四个自信，培养正确的价值观，财富观，形成正确的义利观和金钱观，努力成为高素质的财经技能型人才。
学校就“大学生对红色文化的认知情况”展开调查，发现34.1%的同学没有去参观过家乡周边的红色景点，55%的同学对红色文化的了解程度比较低；但是同学们对红色文化及精神的认同度高，99.7%的同学觉得红色精神与学习生活有关系，对自己的学习和生活有帮助，其中87%的同学认为关系密切。“将红色财经文化融入财经类大学生思想政治教育是丰富教学内容，拓展实践形式，提升育人效果，落实立德树人根本任务的现实需要。”马院教师汪丽娟说。
老师和学生一起，共同梳理了红色财经故事、红色财经人物，包括：长征中的牦牛革命；川陕苏区中红色税收、红色经济、红色金融；抗日救亡中车耀先用“努力餐”作为秘密联络点，筹集资金，创办刊物，宣传抗日救国；四川解放后抢修都江堰；中国农村改革第一乡——向阳乡，中国第一个生产资料广告，新中国“第一股”的产生；还有，三线建设、抗震救灾及灾后重建的中国奇迹……“红色财经”在不断回忆、解读和讲述中升华，为师生提供了强大的精神力量和专业发展原动力。
汪丽娟说，丰富教育资源的输入和应用，增强课程感染力，提高教学实效性；帮助学生更全面的认识中国的革命历史，自觉抵制历史虚无主义和精致利己主义思潮，增强社会认同，明确责任担当；将四川红色财经文化融入财经类高职院校学生的思想政治教育，学生感觉更亲切、更真实，在学习专业知识的同时吸收红色养份，更能够感同身受，更能形成共鸣，有利于学生了解本地区经济发展史、增强区域认同感和区域建设责任感，明确责任使命，提升自我修养，主动担当作为，激励大学生自觉投身于区域建设,为治蜀兴川目标的实现和实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。
