学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而全面成才。

为响应共青团四川省委关于青年团员向家乡团组织报到，广泛开展返乡社会实践要求，为了让四川财经职业学院广大学子在社会实践中受教育、长才干、做贡献，学院团委广泛号召和动员我院青年学子开展身体力行的假期青年志愿者活动，现将活动中涌现出来的先进典型选介如下：

青春志愿，爱在社区

盼望已久的假期已经到来，作为一名大学生团员，我主动向当地社区报道当志愿者。在做志愿者期间，我先是和栋长一起走访各户人家，登记疫情入户排查登记表，然后再在社区服务站里手机上录入信息。

走访有时候会遇到很多情况：他们会不耐烦回答，或是太迟了不给开门；录入时，信息不准确，打电话询问，却被以为是骗子而被挂电话，或者直接不理电话等等。遇到这些情况内心会难受，但这也让我知道了自己在社交上沟通方面的问题。渐渐的，我对自己负责的那栋楼的住户们和服务站的姐姐们熟悉了起来，和邻里打好了关系，和社区常有联系，这也是自己做志愿者后的结果。

会计学院20级会计1班 严周月

执笔墨染世界

我们都是在除夕街头即将放飞理想的有志青年。我是一名外省的学生，今年过年没有返乡，留在了学校所在的城市—成都!因为找的兼职工作时间都是在年前跟年后几天，所以其他时间我就选择做一个志愿者，参加成都市的一些志愿活动。给我印象最深刻的有两场。第一场志愿活动是在武侯区图书馆协助专业老师写春联活动，活动中，我在老师书写春联时散发出的中国文化书写魅力的渲染下，重新认识了中国字。活动后期我还亲自体验了一次手执毛笔，沾墨成字的快乐。最后我们几个志愿者还参加了图书馆举办的活动，选了一副老师写的春联，准备寄回家中过年的时候使用，当然自己写的也要寄回去啦。想着父母无意中选中了自己写的贴在家门上，也是一种开心美好的事。

而另一场是在青羊区残疾人联合会举办的特殊儿童绘画相册整理志愿活动。在活动中我不仅了解到不同特殊儿童的特征，还学习到跟他们相处的方式，更是观赏到了孩子们的画作。在赏画中，我发现很多孩子其实画得比一般人好，虽然这与引导他们用画抒发感情的教育方式有关，但也离不开孩子们的努力。相处过程中，我感受到他们世界的是那么小而纯净，也了解到孩子们家庭条件都不算好，所以联合会的老师们就尽可能的为那些画得好的作品推销，用义卖的方式来稍微改善他们的家庭条件。在活动中展示的，除去相框框起的画作外，其他的便是通过单肩包，身边小物品等来作画。

这是一群上天一开始不眷顾的孩子，但他们不曾放弃自我，很多人年纪看起来比较都大，但是他们的心智却只有八九岁，另外一些孩子，年纪与心智看似都很正常，可他不会表达、偶尔会有奇怪的举动，稍一刺激便会发生极端而不可控的事情。也许你看到这些，会觉得正常人应该要远离他们，这是不对的，我们应该在遇见这些孩子时以正常的眼光、正常的方式与他们相处。因为心智障碍的孩子永远保持着她们最纯真的世界，而患有自闭症的孩子其实在做事时，比任何人都要专注、不轻言放弃。这些难道不是现代社会人所缺少的优点吗？

金融学院19级金融管理2班 陈俊英战疫防控，从我做起

这个寒假我们社区为提高社区居民疫情防控应急处置能力，强化各单位之间的协调与配合能力，有效应对岁末年初、冬季和春季可能发生的新冠疫情，在1月29日下午举行了社区防控演练，而我也志愿报名参加了社区突发疫情防控志愿者服务，进行居民信息采集工作。

社区疫情防控演练主要包括进出小区体温信息登记、对疫情防控的宣传、消毒措施、核酸实战检测。演练通过“桌面+实战”的方式生动贴切地让我们社区的居民学习到了很多紧急疫情的防控措施。

在这里我也学到了很多东西，疫情防控人人有责，让我们共同抗疫，从我做起!勤洗手，多通风，少聚集，出门带好口罩，做好疫情防控。