为顺应专业数字化建设与发展，结合学校人才培养工作和教育改革实际，深入研究职业教育可持续发展过程中的新课题、新情况、新要求，通过教学资源的共建共享，进一步深化教学改革，推进教学创新。

2022年8月-2022年9月，在教学名师、信息学院名誉院长陈旭教授的指引下，针对高职层次会计信息化系列教材建设，有来自于重庆会计信息化名师工作室成员院校、重庆财经职业学院、重庆工业职业技术学院、四川财经职业学院等共近10所高职学院，齐聚云端，开展了会计信息化教材建设线上研讨活动。

线上老师们各抒己见，集思广益，业财税审融合教学团队参与了研讨，常竞老师分享了学校现开设信息技术类课程情况，指出当前教材的编写需要与人才培养方案衔接，打造适合高职学生的内容；以项目化教学为主开发教学案例，从简单到复杂，调研适应岗位需求的案例融入教材编写。重庆工业职业技术学院的郑丽老师认为系列教材的编写需要融入一点高职现在流行的一些热点，比如现代学徒制、1+X证书、课程思政、技能竞赛等；教材的内容考虑立体化，而不仅仅是一本数字化教材。重庆财经职业学院刘卫老师以SQL+PowerBI作为举例，分析高职课程建设的思路，提出教材需要遵循教育部专业指导标准，可以与企业研讨，系列教材的边界需要理清，课程内容之间需要融会贯通。工作室王伟老师从宏观和微观两个层次对教材开发提出意见：宏观上需要突出职业教育“业财融合”的思维培养；微观上，系列教材内容可以达成信息化与税务、成本等课程内容衔接的目标，并演示八戒财税智能报税系统。

这是一次重新审视专业课程体系、审视信息化教学资源的机会，通过成渝地区优质会计信息化教学资源的共建共享研讨，共享本科教学资源，共创适合高职院校专业建设发展的教学案例，推动了成渝双城经济圈优质教育资源共建共享。