新型冠状病毒引发的疫情牵动着每一个国人的心，庚子鼠年在这场不见硝烟的战役中悄然来临。武汉封城，全国管控，各行各业的人民众志成城，用自己的努力为打赢这场战役贡献自己的力量。在教育战线的抗“疫”工作中，学生的健康和安全是每一个辅导员来说重于泰山的责任。
在战“疫”的非常，我院会计一系的学工队伍严格按照学院党委行政的统一安排，认真落实《全省教育系统防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急预案》有关要求，始终把抓好疫情防控作为最紧迫、最重要的工作来抓。辅导员老师每日上报疫情数据、摸排学生状况、关心特殊群体学生、推送官方信息，暖心呵护全系2238名学生的健康安全，展示了辅导员队伍在特殊时期不畏艰难、认真负责的工作态度和作风。
曾露老师是一名湖北籍教师，疫情期间一直在湖北老家，深知这次疫情的严重程度。虽身在疫区，但她并未停止工作，通过结合自己在疫区的经历，积极查阅资料，撰写班会教案，研究线上直播平台，创新互动沟通方式，通过QQ直播的方式开展主题班会教育，给学生进行了爱国主义教育。她表示：
罗兰杰老师在疫情期间与成都青羊区共青团合作，录制了抗“疫”歌曲《武汉加油》，致敬最美逆行者，歌曲在平台一经发布引起了全校师生的共鸣。罗兰杰在平台上公布了致全体小白菜的一封信，信中提到“同学们，没有安定富强团结的国，哪来的安稳幸福温情的家。没有大家，哪来小家，一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障。越是在这样的危难时刻，越是能感知来自这个国家这个民族的力量；越是在无情的灾难面前，越是能感受‘中国’这两个字带来的温暖与美好。”
在疫情期间，对来自彝区和藏区的“9+3”学生的摸排情况比其他班级遇到的困难更多，学生地处偏远地区，网络信号较差，部分家庭条件困难的学生利用假期在外打工等，情况复杂，摸排困难。即便如此，沙琴玲老师坚持每天与这4个班“9+3”学生保持良好的沟通和联系，逐一打电话、发信息，询问日常防护情况，普及防护知识，解决家庭经济困难学生的实际问题。
徐嘉励老师利用心理学专业的优势，通过QQ或微信等渠道了解并评估学生的心理状态，抚平学生恐慌情绪，积极引导，给予鼓励。依托学校心理健康中心专门开通的心理支持热线和心理咨询辅导服务，以及心理健康咨询的专门队伍，及时为学生提供心理咨询服务和心理疏导，主动化解学生不良情绪，坚定必胜信心，共克时艰。
作为毕业班的辅导员，简杰和文婷老师的班级面临着就业和实习的现实状况，如何在保证学生安全的前提下，保证学生就业，指导其复工复产是一大难题。两位老师在疫情发生后，积极通过网络平台建立“云管理”模式，密切关注实习学生的动态，全面掌握学生的最新动向和定位。时常注意防疫知识的普及，关注疫情期间学生的心理健康，关心受疫情影响严重导致家庭经济困难的学生，依靠网络阵地，适时开展思政教育，培养学生的爱国主义精神和国家情怀，帮助学生树立“四个自信”和“四个意识”。
在辅导员的积极努力下，会计一系的班级签约率得到了大幅度的提升，学生就业意向明显，充分利用系部、学院和上级部门组织的网络招聘会实现就业，目前就业班级的实习达到70%以上，学生定时通过顶岗实习云平台打卡签到，完成月报，保证了就业工作的顺利进行。
疫情期间，会计一系辅导员们始终坚守岗位，冲在保障学生健康的第一线，积极引导学生深刻认识到自身安全的背后，是无数人的默默付出和无私奉献，让学生感受到国家、社会和学校的温暖与关爱，感受到自身所肩负的社会责任与义务，力所能及地发挥自身优势，积极主动传播正能量，在这场没有硝烟的战争中，进一步提振战胜疫情的信心和勇气，进一步增强勇担民族复兴重任的责任感和使命感。
