为加强五年贯通制培养合作，做好中高职衔接工作，近日，荥经县职业高级中学程茂林校长一行6人前往我校进行座谈交流。党委委员、副院长罗潇，党委委员、会计学院院长李代俊，党委委员、信息学院院长李建军，教务处处长杨毅，信息学院党总支书记杨晓荣以及大数据技术相关专任教师参与座谈，会议由李建军院长主持。

党委委员、副院长罗潇对程茂林校长一行的到来表示欢迎，并介绍了目前学校相关情况，提出人才培养要采用阶梯式培养模式，同时要对标职教本科，探索适应社会需求的人才培养模式，要定位精准，服务地方。他希望双方加强沟通交流，建立长效沟通机制，将学生各项素质培养前置到中职阶段，形成贯通式的培养模式。

程茂林校长也介绍了荥经县职业高级中学的基本情况。他指出，近年来学校在以赛促学、校企合作、订单培养方面成效显著，同时非常注重学生的综合素质培养，也非常重视五年贯通培养，希望双方在交流座谈中达成培养模式的共识。

会计学院李代俊院长指出，中高职贯通人才培养要求在中职和高职院校之间要有相互贯通的教学目标以及不同的培养标准，中职阶段要打好英语、数学、计算机等基础课程的基础，在培养特色的同时，做好与高职阶段专业课程学习的衔接，同时建立适当比例的淘汰机制，树立标杆榜样示范作用，给予学生适当学习压力，促进学生专业课程的学习和综合素质的提升。

随后，大数据技术专业相关教师与荥经县职业高级中学教师就大数据技术应用专业“3+2”人才培养方案进行了讨论，在人才培养目标、课程体系搭建、中高职教育衔接方式等方面达成了深度共识，拟定通过“竞赛”、大数据社团活动等方式增强互动，提升高职学生对中职学生的带动作用。

此次深度座谈加强了中高职院校之间的交流合作，实现了信息互通、资源共享，就提高人才培养质量、探索新的培养模式作了有益尝试。