问：从1963年到2013年，四川财经职业学院走过了辉煌的50年，请问50年来学院取得了哪些成就？

　　黄友：四川财经职业学院的前身四川省财政学校创建于1963年，是全国首批重点中专之一，连续三次被评为国家级重点中专，其会计专业被四川省教育厅评为全省唯一重点会计专业。学校先后培养出数万名财税管理干部、财务主管、业务骨干，为我省乃至全国经济社会发展作出了重要贡献。2006年，升格为 高等职业院校后，明确了“依托财政、立足财经、服务经济、辐射西部”的办学定位，在办学体制机制创新、学历教育和职业培训“一体两翼”发展、财经类专业人 才培养模式改革、课程建设与改革和实践性教学体系构建等方面取得了突出成绩，获得了主管部门的高度认同。2011年，学院顺利完成人才培养工作评估。 2012年，学院成为省级示范院校建设单位。

　　问：2006年学校升格后，新一届领导班子带领学院在哪些方面取得了长足发展，学院未来还有哪些规划？

　　黄友：学院围绕“夯实办学基础，争创示范院校，打造一流品牌”的总体发展目标，通过“五种路径”，推进“五项建设”，实现“五个突破”。一是以 “体制创新”为路径，以四川财经职业教育联盟为平台，推进政、行、企、校四方联动的办学体制建设，实现学院在办学活力上有新突破；二是以“合作育人”为路 径，遵循职业规律和教育规律，推进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身教育对接的“五对接”建设，实现学院人才培养质量提高上有新突破；三是以“层级开发”为路径，推进“名师引领、能师指导、双师教学”和“强化学习、更新观念、创 新发展”的师资队伍和领导队伍建设，实现教师素质和领导能力的提高有新突破；四是以“标准跟进”为路径，推进社会服务的“四大举措”建设，实现理财培训、 中高职衔接等社会服务能力增强上有新突破；五是以“多元融合”为路径，以德育为抓手，以课程和活动为载体，创新学生素质培育模式，优化素质测评体系，推进 “职业素质教育工程”和“财经职业素养基地”建设，实现学生职业素质提升上有新突破。全面提升学院的办学水平，增强学院主动服务行业、企业和区域经济的能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的高等职业教育，努力把学院建成全国一流的财经类高职院校。

　　问：目前四川财经职教联盟运行情况如何，下一步还会有哪些设想？

　   李高伟：四川财经职业教育联盟成立以来，成为财经职业教育信息、人力资源、教育设施和实习实训基地等资源的共享平台和合作育人、协调创新的基地，搭建起了校企合作新平台。通过联盟平台组织了多场赛事、活动等。下一步，将建立长效机制，保障合作运行；完善适应加快发展现代职业教育的产教协同基本制度，健全治理结构；创新合作，探索财经职业教育人才培养的新模式；强化产业发展对职业教育内涵建设的引导力；增强职业教育对产业转型升级的助推作用。

　　问：请问学院在财经高职人才培养方面做了哪些探索？

　　李高伟：在人才培养模式方面，学院从2007年开始，努力探索财经类高职工学结合人才培养模式改革，在人才培养模式探索中做到了“六共同”，即 校企共同制定人才培养方案、共同进行课程建设、共同进行师资队伍建设、共同进行教材建设、共同进行实习实训基地建设、共同实施教学活动。2012年，学院 总结凝练了“诚信培育、实践培育、合作培育”的“三维共育”的人才培养模式，人才培养模式改革取得了丰硕成果。

（文章来源：四川日报）