根据《关于2022年秋季学期疫情防控期间》开展教学活动的统一部署，我院高度重视，第一时间动员师生“备战”线上教学，组建了学院、课程负责人、督导的线上课程管理体系，研究具体的实施方案，确保在疫情防控期间，教学进度和教学工作要求不受影响，教学质量标准不降低。于8月30日召开了线上课程行课方案讨论会，部署了线上教学相关工作，加强对任课教师线上教学的指导、监督和评价工作。教学干事、各教研室主任、各课程负责人积极应对，主动应变，有力保障了线上教学的顺利进行。

9月5日，线上课程如期开课。一周以来，我院共有48个教学班顺利进行线上教学，授课教师数有60余位。从反馈情况看，在师生们共同努力下，各项教学工作总体情况良好，线上教学秩序运行稳定。质量监控更加完善，教学效果稳步提升。

会计学院教学督导组通过平台查巡课、线上听课、师生交流18次，坚持“及时发现问题、及时反馈问题、协调解决问题”的工作原则，对15名教师线上教学全过程进行督查，及时收集和回应师生在线上教学中遇到的各类实际问题，形成了“检查—反馈—整改”质量闭环，及时收集老师们在网课中好的做法，进行了总结和分享。切实保证了疫情防控期间教学运行平稳有序。

据统计，开课第一周老师们对学生的课堂反馈关注度较高，课后学生反馈满意度100%。线上教学出勤率均保持在97%以上。针对9+3层次学生由于在偏远地区，网络问题较为严重，督导组及时调整教学策略和线上教学时间，学生可通过作业、笔记提交等方式，监督学生的学习跟进状态。下周，督导组将听课将主要集中于9+3班和2022级新生班。

此次线上教学，不止于应对疫情之举，更是教学模式改革的重要探索，在线教学无论是作为一种课程形态，还是作为一个教学环节，都促使教育实践的方式和能力整体得以改进，成为推动整个教育变革的重要力量。