2024年7月底教育部发布重要通知，要求高等学校从2024年秋季学期开始，必须开设国家安全教育公共基础课。习近平总书记在党的二十大报告中指出“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提”。高校处在意识形态工作的前沿阵地，要坚定不移贯彻总体国家安全观，全面加强国家安全教育课程建设，引导高校进一步加强国防教育，增强学生的国防安全意识和忧患意识，帮助学生树立正确的国防观念，职业素养教研室军事理论课程组教师一行6人于11月21日-25日参加了“全国高校国家安全教育与国防教育教学质量提升专题培训”。

培训会上，南京大学军事教研室副教授杨新博士分享了军事理论课中国家安全课的教学设计和国家安全教育公共基础课课程体系构建的理解，对如何讲好国家安全教育课、如何快捷地提升国家安全理论素养等内容，通过政策解读、形势分析、案例分享、视频教育等，为老师们讲解了新时代国家安全的深刻内涵,指导老师们牢牢把握新时代总体国家安全观的科学内涵，加深对国家安全相关政策的理解。

原国防大学政治学院副教授王益荣博士针对如何备好国家安全教育课的主题，从资料准备到文献综述，从案例筛选到视频制作进行了详细的阐述。

原国防科技大学军事理论教研室副主任刘松林老师和原南京军区空军、江苏省军事微课竞赛一等奖获得者赵熠老师则为老师们带来了《维护军事安全》和《智能化战争》两堂精彩纷呈、动人心弦的精彩一课。从两位老师的教学环节设计，到学生互动效果，真正做到了国家安全从我做起，爱国强军自我而强。

军事理论课程组充分利用本次培训的间隙进行集体备课，实地备课，商讨国家安全教育公共基础课的课程体系构建。与《军事理论》课程中的国家安全课要统筹考虑，相互配合，不断探索国家安全教育融入国防教育教学的方式方法，大力营造国家安全人人有责的浓厚氛围，有效引导广大师生爱国、励志、求真、力行，推动大安全理念深入人心。