我校《国家安全教育》课程创新采用分组学习模式，通过任务驱动、协同探究，有效提升学生学习主动性。课程将国家安全16个重点领域设计为专题项目，学生以5-8人小组为单位，通过“课题研究+情景模拟+成果互评”完成深度学习。在“粮食安全危机应对”“人工智能伦理治理”等主题研讨中，小组通过角色扮演、思维导图构建等方式深化知识理解，课堂互动频次较传统模式增长65%。

这种“以学生为中心”的教学改革，不仅让国家安全观教育入脑入心，更培养了新时代青年协同攻坚、主动担当的素养，为筑牢国家安全防线注入青春力量。