近日，通识与人文教育学院红色音乐鉴赏课在教室内开展特色教学活动，全班同学以5个专项训练小组为单位，依次演绎《丰碑南泥湾》《四渡赤水出奇兵》《红军长征过雪山草地》《十送红军》《遵义会议放光辉》音乐主题小剧本。每组演绎落幕，授课老师宋娜多都会结合历史背景、音乐特色进行现场讲解，让沉浸式体验更添知识深度，助力同学们读懂长征音乐背后的精神内核。

课堂上，各小组结合前期史料搜集与音乐排练成果，将长征历史场景与红色旋律深度融合。第一组同学演绎《丰碑南泥湾》时，用锄头、纺车模型还原大生产运动场景，搭配《南泥湾》轻快片段，传递出乐观的革命主义精神。演绎结束后，老师走上讲台：“同学们的道具让场景很鲜活！《南泥湾》采用陕北民歌调式，歌词‘花篮的花儿香’正是当年军民开荒种粮的生动写照，大家的表演抓住了这份朴实热情，若合唱时气息再整齐些，会更贴合歌曲的热闹感。”

随后，第二组的《四渡赤水出奇兵》以急促的肢体动作模拟作战，同步哼唱“横断山，路难行”，再现战役惊险。老师点评道：“你们精准呼应了‘出奇兵’的核心！四渡赤水是长征战术典范，歌曲前半段低沉写‘难’，后半段高亢显‘奇’，你们的动作和旋律节奏配合得特别好，把‘灵活战术’这个抽象概念变直观了，这是很大的亮点。”

第三组《红军长征过雪山草地》的演绎中，成员们身着简易“单衣”，以沉重步伐模拟行军，旁白搭配《过雪山草地》“风雨侵衣骨更硬”的片段，氛围肃穆。老师动容评价：“大家的眼神里有坚定，完美传递了‘野菜充饥志越坚’的信念！这首歌旋律虽低，但结尾‘革命理想高于天’的升调是灵魂。”

第四组《十送红军》通过“送军鞋”“递干粮”的细节，搭配婉转旋律展现军民情谊。老师补充道：“《十送红军》源自赣南民歌，‘一送’‘三送’的重复句式，就像百姓舍不得红军的层层牵挂。你们的表演没刻意煽情，却用小动作把‘鱼水情’演活了，这种克制的表达特别打动人。”

最后一组演绎《遵义会议放光辉》，以庄重姿态模拟会议场景，伴随昂扬旋律展现“生死攸关转折点”的振奋。老师总结：“遵义会议后红军迎来转折，歌曲也从沉稳转为明快，你们用队形‘分散到整齐’的变化呼应这份情绪，设计很用心！这也告诉我们，红色音乐从来与历史同频，每段旋律都是时代的回响。”

据授课教师宋娜多介绍，此次分组剧本演绎是红色音乐鉴赏课的创新尝试——通过让学生从“听众”转变为“演绎者”，再结合老师的现场解读，能更深刻地理解长征时期音乐“鼓舞士气、凝聚人心”的作用。参与的王同学表示：“老师的讲解让我们知道，剧本里的音乐、动作都有历史依据，现在再听这些歌，感觉和那段岁月贴得更近了。”

此次活动不仅让红色音乐鉴赏课更具趣味性与参与感，更在“学生演绎+老师解读”的互动中，让同学们筑牢红色记忆，从长征音乐中汲取奋进力量，实现了“以剧传情、以乐润心、以史育人”的教学目标。