2025年12月2日，我校工商管理学院在B113教室成功举办了《消费者行为分析》课程教学改革示范课。本次课堂创新采用“校企双师同堂”模式，由学院专业教师与来自知名企业的实战导师联合授课，深度融合理论教学与行业实践，充分展现了“产教融合、协同育人”的教学改革成果。

课堂上，学校教师首先对消费者行为核心理论进行系统串讲，夯实学生知识基础；随后，学生们分组展示了自主完成的“用户画像”实践作业，内容涵盖本地餐饮消费行为、Z世代消费偏好等多个真实场景。企业导师全程参与，不仅对每组作业进行了精准点评，从市场洞察、数据逻辑到呈现方式提出专业建议，还结合自身从业经验，带来题为《民族文化餐饮品牌消费者行为分析与营销实践》的主题讲座，将课堂延伸至真实商业一线。

此次教学改革打破了传统“单向讲授”的模式，构建了“讲—做—评—拓”四位一体的互动课堂。学生在展示中锻炼能力，在点评中收获成长，在对话中激发思考。现场气氛热烈，师生互动频繁，真正实现了“以学生为中心、以能力为导向”的教学理念。

此次校企联合授课是深化课程建设、推动教学改革的重要举措。课堂吸引了学院多位专业教师到场观摩，发挥了教学改革示范课的引领作用。老师们反映，这种“学校教师串讲、学生实践展示、企业导师点评、行业主题讲座”相结合的创新教学模式，有效打通了理论与实践的壁垒，为商科课程改革创新提供了可借鉴、可推广的范例。未来，工商管理学院将持续推进校企合作开发课程资源，邀请更多行业专家走进课堂，让教学内容更贴近产业需求，培养出更具实战能力和创新思维的高素质商科人才